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외국어로서의한국어교재론

마감

    • 기수 :
      2024년 1학기 12기수
    • 교육과정 :
      한국어
    • 전공구분 :
      전필
    • 수강신청기간 :
      2024.03.05 ~ 2024.04.23
    • 학습기간 :
      2024.04.24 ~ 2024.08.06
    • 정원 :
      40명
    • 학점 :
      3학점
    • 교수명 :
      이미지
    • 수강료 :
      210,000원(정상가)
    • 할인수강료 :
      0원
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강의 개요

학습과정명 외국어로서의한국어교재론
교강사명 이미지 임진숙
관련전공영역 학사 외국어로서의 한국어학
전문학사
수업개요

한국어 교재 개발의 근간이 되는 교육과정 및 교수요목에 대해 살피고 한국어 교재 개발의 원리를 탐구하며 기 출판된 한국어 교재를 분석하고 교육 자료 개발 및 개작 연습을 한다. 교재 개발 및 활용 능력을 연마하도록 하는 외국어로서의 한국어교재론은, 교재 개발의 원리, 교육과정과 교수요목, 구조 기반 한국어 교재, 과제 기반 한국어 교재, 내용 기반 한국어 교재, 학습 목적별 한국어 교재, 학습자 연령별 한국어 교재, 언어 기술별 한국어 교재, 기술 통합형 한국어 교재, 여성결혼이민자·이주노동자·해외동포용 한국어 교재, 학습자용 워크북, 한국어 교재사, 단원의 구조, 교재 선택의 기준, 교육 여건에 맞는 교재 개작법, 교재 분석 및 교재 자료 구성 연습으로 구성된다. 이를 바탕으로 교육 목적과 여건에 맞는 한국어 교재 선택 능력과 교재 개작 및 교육 자료 개발 능력을 기른다.

수업목표

1. 다양한 이론을 바탕으로 한국어 교재의 어제와 오늘, 그리고 앞으로의 발전상을 탐구하고 교육과정과 교수요목 그리고 언어교수이론으로서의 교수법이 학습자를 대상으로 구체화된 교재를 분석적으로 바라볼 수 있다.

2. 한국어 교재의 역사와 현재, 미래를 분석적으로 바라볼 수 있게 하고, 교육 현장에 적절한 교재를 선정, 활용하는 능력을 기를 수 있다.

3. 교육의 목적과 환경에 맞는 한국어 교재를 개발할 수 있다.

4. 여성결혼이민자, 이주노동자, 재외동포, 다문화 배경 학생의 특징과 현황을 살펴봄으로써 한국어 교육의 목표를 설정하고 이를 바탕으로 한국어 교재 구성 방안을 모색할 수 있다.

5. 웹 기반 한국어 교재의 필요성과 특성을 살펴보고 웹 기반 한국어 교재 개발 원리를 바탕으로 교재 개발 현황을 분석할 수 있다.

6. 교재에 대한 기초 지식, 교재 분석 및 평가 방법, 교재 개발의 원리에 대한 제반 지식을 이해할 수 있다.

교수소개

교수명 학력 경력
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- 부경대학교 국어국문학 박사
- 부경대학교 교육학 석사
- 경희사이버대학교 한국어문화학 학사
- 연세대학교 문학 학사(심리학, 영어영문학)

- 동아대학교 국제교류교육원 한국어 강사
- 부경대학교 국제교류본부 한국어 강사
- 사상여성인력개발센터관 한국어 강사

교수명
이미지
학력

- 부경대학교 국어국문학 박사
- 부경대학교 교육학 석사
- 경희사이버대학교 한국어문화학 학사
- 연세대학교 문학 학사(심리학, 영어영문학)

경력

- 동아대학교 국제교류교육원 한국어 강사
- 부경대학교 국제교류본부 한국어 강사
- 사상여성인력개발센터관 한국어 강사

강의 교재 소개

교재

교재명 : 외국어로서의 한국어교재론

교재

교재명 : 한국어 교재연구

주차별 강의 내용

주별 차시 강의 (실습·실기·실험 내용) 과제 및 기타 참고사항
1주 1 한국어교재론 개관
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  • 2 한국어 교재사
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  • 2주 1 한국어교육 목적과 교재
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  • 2 한국어 교수요목
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  • 3주 1 한국어 교재 개발의 원리 I
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  • 2 한국어 교재 개발의 원리 II
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  • 4주 1 한국어 통합교재 설계 원리 I
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  • 2 한국어 통합교재 설계 원리 Ⅱ
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  • 5주 1 한국어 교재 분석과 평가 I
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  • 2 한국어 교재 분석과 평가 Ⅱ
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  • 6주 1 한국어 듣기 교재 분석과 구성 방안 I
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  • 2 한국어 듣기 교재 분석과 구성 방안 Ⅱ
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  • 7주 1 한국어 말하기 교재 분석과 구성 방안 I
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  • 2 한국어 말하기 교재 분석과 구성 방안 Ⅱ
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  • 8주 1 중간고사
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  • 시험 기간
    9주 1 한국어 읽기 교재 분석과 구성 방안 I
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  • 2 한국어 읽기 교재 분석과 구성 방안 II
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  • 10주 1 한국어 쓰기 교재 분석과 구성 방안 I
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  • 2 한국어 쓰기 교재 분석과 구성 방안 II
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  • 11주 1 학문 목적 한국어 교재의 분석과 구성 방안 I
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  • 과제 제출 기간
    * 과제 주제 :
    2 학문 목적 한국어 교재의 분석과 구성 방안 II
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  • 과제 제출 기간
    * 과제 주제 :
    12주 1 여성결혼이민자 대상 한국어 교재 구성 방안
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  • 과제 제출 기간
    * 과제 주제 :
    2 이주노동자 대상 한국어 교재 구성 방안
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  • 과제 제출 기간
    * 과제 주제 :
    13주 1 재외동포 대상 한국어 교재 구성 방안
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  • 2 다문화 배경 학생 대상 한국어 교재 구성 방안
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  • 14주 1 웹 기반 한국어 교재
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  • 2 한국어 부교재
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  • 15주 1 기말고사
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  • 시험 기간
    주별
    차시
    강의(실습·실기·실험 내용)
    / 과제 및 기타 참고사항
    1주
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    언어교육과 문화교육

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    성적평가 방법

    중간고사 기말고사 쪽지시험 과제 출결 기타 합계 비고
    30% 30% 5% 10% 20% 5% 100% 기타 : 수업참여도
    (의견나눔, 자기소개서, 학습계획서)

    기타 : 수업참여도 (의견나눔, 자기소개서, 학습계획서)

    수업 방법(강의, 실습 등)

    기타 : 수업참여도
    (의견나눔, 자기소개서, 학습계획서)

    수업에 특별히 참고하여야 할 사항

    ※ 모바일 서비스(출석인정 가능 및 공지사항, 게시판 활용, 학사일정 체크 등)
    ① 이어듣기 가능- 웹상에서 10분 학습 수강 후 모바일 환경에서 수업 시 10분 이후 이어듣기 학습 수강이 가능함
    ② 출석 인정 가능- 모바일 환경에서 수강 시에도 출석 인정 가능
    ③ 공지사항, 게시판 활용, 학사일정 확인 가능

    ※ 수업 자료 (총 6종) 제공
    ① 교안 : 동영상에 사용되는 학습 내용 교안을 별도로 다운로드 하여 출력 가능
    ② 음성파일(MP3) : 다운로드를 통해 음성으로 강의를 복습 하고, 학습 내용을 완전히 습득 가능
    ③ 교재 활용 : 교안 외 주 교재 및 부교재를 적절히 활용하여 학습의 질을 높임
    ④ 과제 : 정기 평가 외 과제를 통해 학습의 내용을 적절히 이해하였는지 평가

    사회복지2급 사회복지사 사회복지사2급 사회복지사2급비용 사회복지사2급자격증취득방법 사회복지사2급학점은행제 사회복지사자격증 사회복지사학점은행제 청소년지도사 청소년지도사2급 청소년지도사자격증 한국어교원자격증2급 한국어교원자격증 한국어교원 한국어교사자격증